Kursusstruktur - Dagplejere
Aktiviteter med og for børn og unge
Kommunikation og samarbejde
- Samspil og relationer i pædagogisk arbejde
- Forældresamarbejde i pædagogiske dagtilbud
- Sorg- og krisearbejde i omsorgs- og pæd. område
- Brugerindflydelse i pædagogisk praksis
- Pædagogiske læreplaner i dagtilbud
- Planlægning af pædagogiske aktiviteter
- Dokumentation og evaluering af pæd./sosuarbejde
- Etablering af selvstyrende grupper
- Kommunikation i teams
- Videndeling og læring for medarbejdere
- Kollegial supervision på pæd.- eller sosuområdet
Børns og unges udvikling
- Børns kompetenceudvikling 0-5 år
- Arbejdet med udsatte og sårbare børn og unge
- Arbejdet med for tidligt fødte børn
- Leg med sprog
- Tegn til tale
- Måltidet i pædagogisk arbejde
- Børns motorik, sansning og bevægelse
- Konflikthåndtering i pædagogisk arbejde
- Børn og unge med adfærds- og kontaktforstyrrelser
- Børn og unge med psykisk syge/misbrugende forældre
- Arbejdet med børn med fysiske handicap
- Inkluderende pædagogiske miljøer i dagtilbud & SFO
Sundhedsfremme og sygdomsforebyggelse
Interkulturelt
Dokumentation og it
Medarbejderen og arbejdspladsen
- Kvalitet i offentlige serviceydelser
- Personlig udvikling til arbejde og uddannelse
- Teambuilding for selvstyrende grupper
- Medarbejdernes personlige ressourcer i jobbet
- Faglig læsning og skrivning
- Arbejdsmiljø inden for faglærte og ufaglærte job
- Ergonomi inden for faglærte og ufaglærte job
- Medarbejderen som deltager i forandringsprocesser
- Værdibaserede arbejdspladser
- Praktikvejledning af PAU- og sosuelever
